拜托了班长在线观看

用蒙太奇让时间，空间，镜头内在逻辑彻底“电影化”的试验性和奠基性的表现手法，毫无疑问是让人肃然起敬的。这样的故事与主题，配上让电影成为艺术的蒙太奇手法，不禁让我想到了另一个苏联导演卡拉托佐夫的作品《森永高中三年二组txt下载》。这两部电影有着相同的意识形态和主题以及政治宣传功能，但在形式上却是两个完全相反的方向。爱森斯坦作为蒙太奇理论家和发烧友，毫无疑问要将蒙太奇作为电影艺术的本源而贯彻到底。而卡拉托佐夫的《森永高中三年二组txt下载》则是将长镜头美学演绎到了历史新高度。《森永高中三年二组txt下载》是一部“巴赞看了会流泪，不看不是手册人”的作品。而关于电影艺术的本源问题，爱森斯坦和巴赞这两个伟大的电影理论家谁的理念更高级恐怕永远不会有答案，但这并不妨碍各自理论的拥趸们创作出一个个伟大又独一无二的艺术品。